ROZEHRAJTE ŽIVOT SVÝCH DĚTÍ 

17. výzva: VIDÍM PŘÍLEŽITOST, ne problém

Problém nebo příležitost? Čas svobodně si hrát je často ohrožen běžnými starostmi, problémy. Někdy se může zdát, že čas s dětmi je plný problémů, nespokojeností, že je všeho nad hlavu. Některé věci, které se kolem nás dějí, nemůžeme příliš ovlivnit. Ale můžeme ovlivnit to, jak vše prožíváme, jak se na věci díváme. Jak řekl někdo...

15. výzva: VELIKONOCE na hraní

Jaro je nový začátek. Jarní svátky mohou být povinnost, nebo hra. Máte v hlavě seznam, co vše se musí udělat během Velikonoc? A máte z toho seznamu radost, nebo spíš starost? Výzva: Oslavte jaro společným hraním. Ať je to v kuchyni, na zahradě, na výletě, na návštěvě nebo u ohně. Nezapomínejme na to, že cokoli...

14. výzva: RADUJME SE

Tento týden zkusme občas jen: Naslouchat, dívat se, vnímat, prožívat, kochat se, žasnout. Naše životy jsou plné práce, směřují většinou k jasnému cíli. Díky naší vytrvalosti dokážeme ohromné věci. Ale někdy se vytratí radost z toho, co děláme. Zkusme se občas zastavit a znovu ji najít. Houpáme se mezi dvěma póly: cíl a proces. Nemusíte...

13. výzva: BÁDÁNÍ je HRA

Výzva 13. týdne:  Neodpovídejme, pomáhejme jim objevovat. Zkušenosti rodičů a průvodců kteří odhalili kouzlo „nedokonalosti znalostí“. 1. Pokud vám dítě něco ukazuje (např. všimlo si zvířete či rostliny v přírodě), většinou to není žádost o přednášku na téma botanika nebo místní zoologie. Může to být jen sdílení zážitku, emoce, radost po společném prožívání. Hlídejte své znalosti,...

12.vyzva: zaSTAVME se VENKU

Bunkry, hnízda, doupátka, tee-pee. Venku je to jiné. Doma staví bunkry každý, zkusme tento týden (a nejen ten) vyrazit ven a stavět v terénu. Je to jednoduché, pojďme stavět ven. 1. Kde a z čeho. Pokud děti potřebují, podpořme je jen v hledání místa a stavebního materiálu. Ať vědí, kde a co mohou stavět, použít, rozložit,...

11. výzva: STAVME volný PROSTOR

Děti jsou stavitelé od narození. Opět hurá do dětského pokoje. Tentokrát to bude jistě snadné. Připravte si dvě krabice a rozhodování. Jen se střídají na různých pracovních pozicích. Miminka jsou stavební dozor, batolata bourací firmy, větší děti stavitelé, architekti, řemeslníci. Všechny spojuje jedno, nadšení a zapálení pro svou věc. Jsou to workoholici. Pracují víc než 8...

10. vyzva: OHLÉDNOUT SE

Tento týden máme jen jednu výzvu, tentokrát přijde až nakonec. Máme za sebou kus společné cesty. Možná je čas se trochu zastavit a ohlédnout. Každý si vybral výzvy, které lákaly právě jeho.  Proč jsme si vybrali zrovna tyto výzvy? Jaké to bylo? Změnilo se u nás něco ve svobodném hraní? Možná nám tento týden dá...

Jak potkaly slepýše a cvičily čůrajícího psa: květen 2016

Jaké byly naše květnové dny? Každý byl jiný. Plný radosti, objevů, nadšení, rozčilení, nápadů, her i slz. Sdílením našich zážitků chceme podpořit ty, kteří váhají, zda se do toho pustit. Vyzkoušejte. Stojí to za to. Ten čas je nenahraditelný a nezapomenutelný.   2. květen      V lese. Na začátku byly badatelé, pak ochránci, elfové a nakonec potkaly slepýše. 9. květen ...

Výtvarný materiál nakupujeme v obchodě značka PŘÍRODA

  7. VÝZVA: Nezahlcujme malé umělce. Umělce nedělá množství výtvarného materiálu, nýbrž jeho kreativita. Tvoří z toho, co má kolem sebe, nic víc nepotřebuje. Pojďte do toho s námi. Tvořte s fantazií, ne s kupou materiálu za zády. V sedmé výzvě se opět podíváme do dětského pokojíčku. Zkusíme zjednodušit prostor i úklid. Snížit množství materiálu na...